较低的学校

6个常见问题.

• 名

  主题: 了解十大网赌平台推荐社区并向他们表示感谢
  
  

  学生项目:

  十大网赌平台推荐社区的善举
  

  学生旅游, 学的名字, 并感谢我们的支持人员，包括维护人员, 护理, 管家, 餐厅, 技术, 图书馆, 安全, 和管理.
  
  

  食堂员工卡
  

  学生们阅读了《十大网赌平台推荐》，食堂的工作人员在读完后的第二天打扮成超级英雄，给他们一个惊喜. 女孩们制作卡片来纪念他们.
  
  

  大善心挑战
  学生们在整个低年级传播善意，参加大善意挑战.
  thegreatkindnesschallenge.com
  
  为后勤人员唱歌
  

  Sabrina Kessee护送学生到支持人员办公室(维护, 厨房, 护士, 家政和行政)唱感谢歌.
  
  

  霍克迪部门认可
  

  学生们参加了一个上午的聚会，向所有的支持人员表示感谢.
  
  

  花项目
  劳拉·格拉(Lara Guerra)帮助学生们种植盆栽，他们将把盆栽带到维护人员那里表示感谢.
  
  

  家庭可选项目:
  高年级学生的感谢卡

  学生 在操场上玩耍，为十大网赌平台推荐社区和高年级学生制作卡片.

• 友善/底漆

  主题: 老年人
  
  学生项目:
  

  老年人的门装饰
  学生们为迪金森广场的居民创作了秋季门装饰，挂在他们的前门上.  然后，一个家庭将装饰送到迪金森广场.

  
  Paperwhite灯泡
  学生们在科学课上种植和培育白色的球茎. 然后，学生们负责照料球茎，直到它们可以被种植. 一旦盆栽, 学生们制作与灯泡配套的卡片，并将卡片送到迪金森广场，让居民们在12月的时候在他们的生活空间里种植鲜花.

  
  通过送餐为老年人制作卡片
  学生们制作卡片，并在12月为“送餐上门”组织送餐. 
  
  迪金森广场的老年需求驱动
  学生在图书馆课上了解老年人，并阅读有关如何成为社区帮助者的故事. 然后，学生们了解迪金森广场，并发现居民的需求. 收集物品后, 学生们装饰补给袋，并在袋子里写卡片. 
   
  可选的家庭社会影响
  

  为Everly Wood的居民装饰人行道
  
  
  

• 一年级

  主题: 了解社区中的动物
  
  学生项目:
  为慈善行动制作毛毯
  在了解爱心行动组织后，学生们为狗狗们制作毯子

  
  在Operation Kindness为狗狗朗读可以降低焦虑
  在“爱心行动”，学生们为狗狗朗读，以减轻它们的焦虑，帮助它们在被收养时更平静. 学生们对着狗练习阅读. 

  
  企鹅与四年级和达拉斯动物园合作
  一年级的学生在科学课上学习企鹅和它们的栖息地. 然后, 一年级学生与四年级学生合作，为正在失去自然栖息地的企鹅开发栖息地. 然后，四年级和一年级的学生将他们的设计展示给达拉斯动物园以获得反馈.
  
  治疗动物教育，犬类同伴
  学生们遇到了一个为“犬友”训练治疗犬的家庭. 这家人介绍了导盲犬是如何训练的，并带来了一只正在训练的导盲犬小狗，让学生们见面并询问问题. 当学生们在公共场合看到导盲犬时，他们会学习如何成为一个好的社区成员. 

  蝙蝠保护
  学生在科学课上学习蝙蝠洞穴和栖息地，并在科学课上共同设计和建造蝙蝠洞穴原型. 当他们设计的时候, 学生们通过宣传信件和蝙蝠供应活动来提高社区对蝙蝠的认识.
  
  家庭可选项目:
  

  保护海龟
  学生们通过达拉斯的德州保护联盟帮助清理海龟环境 
  
  
  

• 二年级

  主题: 了解环境
  
  学生项目:
  

  眼睛间谍工艺米埃斯奎利塔
  学生们在班级聚会上用回收材料制作“眼睛间谍”游戏. Mi Escuelita的社区外展主任来到十大网赌平台推荐，向学生们讲述为什么学习对名学生很重要, 以及眼睛间谍工艺品如何成为有用的学习工具. 然后，一个二年级的家庭将游戏送到米埃斯奎利塔. 
  
  河流清理与三一河奥杜邦中心
  学生将学习如何通过观察水中存在的生物来确定水是否被污染.  学生们通过查看水样和识别水中生物来获得实践经验. 然后，学生们讨论保持水清洁和减少污染的方法.
  
  建设社会企业
  学生通过霍克迪校友和家长分享他们的创业经验来学习如何创业. 然后, 学生们以班级为单位，通过制作可重复使用的购物袋来完成创业的整个过程.  作为一个班级, 学生们学习如何创建一个品牌, 推销产品, 销售产品, 以及利用商业创造社会影响的不同模式.  学生们制作了一个标志，鼓励消费者回收和使用可重复使用的袋子而不是塑料，然后将其利润捐给当地一家致力于保持环境清洁的非营利组织.  
  
  家庭可选项目:
  低年级花园预备学校
  学生加入. Guerra帮助准备秋季种植的花园床. 

• 三年级

  主题: 饥饿和粮食不安全
  
  学生项目:
  联合国儿童基金会“不给糖就捣蛋”
  学生参加联合国儿童基金会的“不给糖就捣蛋”挑战，为联合国儿童基金会筹集资金. 学生们还参加了联合国儿童基金会的“儿童力量”活动，将RUTF送到联合国儿童基金会支持的国家，并了解联合国儿童基金会如何支持世界各地的学生获得营养食品.
  
  食品包装喂养我饥饿的孩子和马库斯马特
  学生参加一个虚拟的实地考察，以了解“喂饱我饥饿的孩子”吗哪包装仓库的幕后情况. 学生们还从当地小学经营食品储藏室的高年级学生那里学习, 马库斯小学.
  
  为小学伙伴提供食物
  学生们从北德克萨斯食品银行了解食物沙漠，并与当地小学合作，为每个校园提供零食背包.  学生们创建一个背包包装系统，在每个背包里装上零食, 喝一杯, 一张手工制作的卡片将被送到当地的小学校园.  三年级的学生将书包送到每个校区.
  
  邦顿农场实地考察
  学生们参观邦顿农场推广网站，了解达拉斯的粮食沙漠，以及邦顿如何应对粮食不安全.  学生们通过学习如何饲养山羊来获得实践经验, 鸡, 和花园为社区提供新鲜的食物. 
  
  海豚缸社会创业挑战赛
  学生将了解创建社会企业家企业的不同模式. 三年级的学生参加社会创业课程与高年级的学生在生物, 影响, 动物园班.  每个三年级小组都与一名高年级学生配对，指导他们完成社会创业业务流程.  然后, 学生们利用他们的热情和兴趣来制定社会企业家的商业计划和产品原型.  然后，学生们将自己的经营理念推销给家长, 教师, 高年级学生在“海豚缸”里. 
  
  家庭可选节目
  莫斯港农场
  学生和家庭帮助种植和培育莫斯港农场的社区花园.

• 四年级

  主题: 社区参与
  
  学生项目:
  
  向当地小学及阅读伙伴捐赠书籍
  在10月份的低年级图书销售之后, 是由四年级学生经营的吗, 然后，学生们了解了“阅读伙伴”组织. 阅读伙伴的社区参与总监来和学生们谈论阅读的重要性, 学习阅读时遇到的挑战, 以及获得书籍是如何支持达拉斯扫盲的关键组成部分.  然后，学生们计算图书销售的总销售额，并将图书和利润捐赠给阅读伙伴.  
  
  为乔纳森寄养中心做毯子
  学生了解达拉斯乔纳森之家的使命和工作. 四年级学生将了解毯子是如何成为组织的一种需要，以及为什么它们很重要. 作为一个班级，学生们一起制作毛毯. 四年级的一个家庭把毯子送到乔纳森的地方.
  
  通过犹太家庭服务的包容项目
  学生们经历了两个小时的模拟，了解学习差异和身体残疾，以建立同理心和知识. 模拟之后，学生们学习如何成为有帮助的社区成员. 
  
  家庭可选项目:
  佩罗科学车
  学生参加由佩罗博物馆联合学习促成的STEAM计划. 学生们参加一系列单课和多工作坊的体验，并与来自合作校园的同龄人培养个人关系. 
  
  为了对湖的爱
  每个月的第二个星期六，学生和家庭都会帮助清理白石湖的霍克蒂部分.