社会影响研究所

课外学习

核心价值观

领导
我们认识到,今天的学生不仅在未来,而且现在都有成为领导者的潜力. 

同理心
我们寻求理解他人,并通过努力放弃我们的假设和参与诚实的公开对话来做到这一点.
 
社区
我们致力于支持我们社区的所有成员发挥他们的最大潜力. 

创新
我们紧跟新兴实践和趋势,并相信追求有潜力改变世界的新创意.
“在公立学校和社区空间,艺术课程通常是最先被削减的, 因此,我们这些有机会接触创意和艺术的人,必须尽可能多地与尽可能多的人分享."

- Emily Gray,表演艺术主席. 


社会影响研究所的存在是为了帮助学生过上有目的和有影响力的生活. 体育专业的学生培养五项成果中概述的领导技能,并参与真实的现实世界的影响机会. 每支球队每个赛季都会重新安排一次练习,向当地的小学伙伴或课后项目教授这项运动, 并为学生们留下装备,这样他们就可以继续进行这项运动. 

跨部门的美术课程与社会影响研究所合作,将社会责任元素和与其他社区分享人才和时间的元素结合起来. 


机会和计划

14个常见问题.

  • 排球

    大学排球队在秋季重新安排了一次练习,在他们的课后项目期间,在韦斯利·兰金社区中心举办了排球诊所. 团队带领学生在乐趣站学习打排球,并留下排球和器材让学生继续玩.
  • 陶瓷

    陶艺专业的学生创作作品,卖给十大网赌平台推荐社区,赚来的钱用于在十大网赌平台推荐社区或其他地方产生社会影响.
  • 越野

    大学越野队带领诊所在杰克洛小学在他们的休息时间与一年级的学生. 学生们了解了越野跑如何为上大学打开大门,并与团队一起通过有趣的站练习他们的跑步姿势. 
  • 长曲棍球

    长曲棍球校队改变了他们的练习目的,在达拉斯的Sierra Vista公寓教学生长曲棍球. 学生们学习如何打长曲棍球,并与球队进行混战,以测试他们的新技能! 
  • 跳舞

    每年都邀请当地的DISD小学到十大网赌平台推荐表演. 两个舞蹈班与当地的DISD小学一起编排了一个联合作品,将在秋季一起表演. 舞蹈专业的学生回收和使用旧的舞蹈制服,让该地区的学生有能力拥有舞蹈制服,并用服装编排自己的舞蹈.
  • 篮球

    大学篮球队重新利用他们的一个实践,在韦斯利·兰金社区中心领导一个诊所. 团队与学生们分享了为什么篮球对他们有意义,然后为学生们创建了一个有趣的技能工作坊,让他们学习如何打篮球. 球队在一场有趣的混战中结束了比赛,并留下了设备,以便学生们可以继续比赛.
  • 击剑

    学校击剑队在达拉斯的Sierra Vista公寓的课后项目中,重新设计了一项练习,向学生教授击剑. 学生们了解了这项运动,并开始用泳池面练习击剑. 
  • 田径

    田径队重新安排了会议和午餐时间,在课间休息时间为福斯特小学的学生们举办了一场田径诊所.  学生们学习跑步形式,并玩田径游戏来测试他们的技能! 
  • 剧院

    Daisy公司使用戏剧艺术为当地的DISD小学教授与TEKS相关的课程. 戏剧班创作故事和阅读书籍,并记录下来与儿童医院分享,为在医院过夜的儿童表演.
  • 游泳

    大学游泳队改变了他们春季训练的目的,并创建了一个游泳诊所,在放学后为Sierra Vista公寓的游泳池复习安全规则. 该团队带领学生上了一节水上安全课,然后通过在陆地上进行游戏来教授游泳技能. 
  • 合唱团及管弦乐队

    管弦乐团在主要考试日在当地的DISD学校表演,带来平静和欢乐. 乐团还创作了一件艺术作品,向当地的DISD小学和儿童医院解释不同的乐器. 合唱团在当地的无家可归者收容所和DISD小学演出.
  • 足球

    大学足球队与福斯特小学合作,为建立足球目标所需的材料筹集资金,并为福斯特小学的第一支女子足球队购买设备. 球队成员创建了一个网站,让人们为他们在赛季中的每一个进球承诺金钱. 筹集资金后, 十大网赌平台推荐团队在福斯特小学建立了目标,并在课间休息时间为学生们开设了足球诊所.
  • 网球

    威瑟斯小学(Withers Elementary)的校网球队重新设计了一个练习项目,教学生如何在学校旁边的一个公共场地打网球. 团队为学生们带来了网球拍和球,以便他们继续比赛.
  • 划船

    大学赛艇队改变了他们的一个实践,教学生在圣. 文森特·德·保罗在巴克曼湖的课后活动.  学生们演示了如何在水上划船,然后在陆地上用划船板创建了划船技能站,让学生们练习划船所需的形式.  赛艇队随后返回圣. 文森特·德·保罗在春季为学生开设了另一个赛艇诊所. 

结果

建立同理心

宣传技巧

真实世界体验

设计解决方案

探索的目的

列出2个新闻故事.

  • 社区艺术

    霍克蒂的高级工作室艺术, 一个社会影响指定阶层与北达拉斯共享事工合作,绘制壁画,照亮中心.
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  • 设定目标

    当2022届毕业生 Leena Mehendale 而且 朱尔斯约翰逊 开始在福斯特小学做志愿者, 他们意识到那里的学生和他们一样热爱足球.
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